О том, нужно ли учить ребенка хорошим манерам с младенчества, есть разные мнения и точки зрения. Одни говорят, что этическое воспитание детей – необходимый аспект полноценного развития. Другие же считают, что учить хорошим манерам с пеленок значит попусту тратить время и «нагружать ребенка» ненужной информацией. Каждая из этих точек зрения имеет право на жизнь, безусловно. Но все же, если семья решает уделить вопросам этикета особое внимание, с чего и когда стоит начать? И, главное, в какой форме подавать информацию ребенку, который не будет выслушивать лекцию о порядке размещения столовых приборов и правилах поведения в обществе.
С этим вопросом мы обратились к психологу и автору детской книги «Этикет с пеленок» Юлии Греус. Читайте о том, зачем и, главное, как учить ребенка хорошим манерам.
“Эстетика – физическая красота, этика – красота духовная.” И ведь не поспоришь. Как бы красиво не выглядел человек, галантное поведение, чувство такта и правильная речь завораживают и притягивают внимание гораздо больше. Вот только, боюсь, не существует гена, который бы отвечал за идеальные манеры (да и за манеры в целом), поэтому, чтобы вырастить «культурного» человека на помощь нам приходит воспитание. Лично я была уверена, что знаю об этом всё, но только до момента появления ребенка…
“Девять десятых тех людей, с которыми мы встречаемся, являются тем, что они есть — добрыми или злыми, полезными или бесполезными — благодаря воспитанию.”, – утверждал Джон Локк.
И как же хочется, чтобы именно твой ребенок стал добрым, полезным и самым лучшим на свете. Но когда же это воспитание начинать?
Я задумалась о вопросах этикета когда с началом прикорма обнаружила мою дочь с тарелкой на голове и ногой на детском кухонном стульчике. Моему возмущению она искренне удивлялась и менять свои привычки не планировала. Позже стал вопрос о порядке в её комнате, чистке зубов по утрам, да и элементарной вежливости. Признаюсь, я читала много литературы, от книг по детской психологии до форумов в интернете. Период проб и ошибок позади и я могу поделиться своими наблюдениями и соображениями на этот счет.
Как учить ребенка хорошим манерам?
Игра (от 10 месяцев)
Большую часть времени ваш ребенок проводит играя, так почему бы не предложить его любимому мишке пообедать? Накрывайте стол, сажайте их друг напротив друга и озвучивайте те правила поведения, которые считаете приемлемыми. Пусть ребенок сервирует стол, кормит, убирает и просто весело проводит время. Поверьте, поведенческие игры могут прийти на помощь.
Сказка (от 3 лет)
Детям тяжело даются нравоучения, а вот в волшебство и в победу добра над злом они свято верят. Поэтому можно вместо привычного “Колобка” придумать сказку «собственного приготовления». Пусть главный герой будет похож на ребенка, а ситуация, с которой он столкнется, может напоминать дневной конфликт на площадке. Например, когда кто-то кого-то не пропустил на горке, или спихнул с качели, или насыпал на голову песок (кто хоть раз бывал на детских площадках приведет еще миллион примеров). Главное, чтобы герой вашей сказки повел себя правильно, мудро и рассудительно. Проявите немного фантазии и сами удивитесь, когда ваш ребенок, снова столкнувшись с подобной ситуацией, поведет себя совсем неожиданно по-взрослому, так, как научили его Вы.
Стихи (от рождения)
Это мой самый любимый метод. На каждую проблемную ситуацию может найтись стихотворение или рифмованная фраза. Например, после прогулки, вместо привычного: “Немедленно вымой руки”, я говорю: “С улицы придя домой ,первым делом руки мой”. И столь неприятная раньше процедура вызывает улыбку. Но как удержать в голове так много стихов? Без паники, от вас не требуется цитировать тома Шекспира, ваша цель: просто, легко, весело, доступно объяснить ребенку ситуацию. А рифма даст отложиться «решению вопроса» в голове ребенка надолго. Немного усилий (а когда они были не нужны?), и все получится.
Карточный метод (для детей от 3 лет)
Картонный лист разделите на 2 части. На одной напишите ситуацию, на второй – решение, затем разрежьте лист и предложите крохе найти ответ. К примеру: “приходя в гости к бабушке с дедушкой мы говорим” (первая часть листка) – “здравствуйте” (вторая часть листка ). Усложняйте задания соответственно возрасту.
И, конечно же, дорогие родители, самым действенным на все времена методом был и остается личный пример! Будьте вежливы с посторонними, аккуратны в быту, терпимы друг у другу. Будьте достойны своих детей! Удачи!”